Na Semana Universitária campus de Planaltina se torna palco de peças feministas contra o patriarcado e o feminicídio.

V Módulo da ETPVP-DF reúne em 5 dias no campus de Planaltina mais de uma centena de participantes das oficinas e quatro grupos teatrais com peças contra o patriarcado

A realização do V Módulo da ETPVP-DF ocorreu entre os dias 23 e 27 de setembro, no campus de Planaltina da Universidade de Brasília, como parte das atividades da Semana Universitária, que teve ao todo a quantidade recorde de 878 atividades nos quatro campi da instituição.

O V Módulo teve como professoras egressas do curso de Licenciatura em Educação do Campo, como Cassiana Rosa e Adriana Gomes. Cassiana coordenou uma oficina sobre teatro e questão racial. Adriana coordenou a mostra de audiovisual com filmes produzidos em escolas do campo. A estudante de graduação Ana Lêda Dias, uma das coordenadoras do grupo Vozes do Sertão Lutando por Transformação, de Cavalcante (GO), foi responsável pela oficina sobre Teatro Popular e Mineração. O professor Felipe Canova coordenou o minicurso sobre Introdução a Linguagem Audiovisual. As professoras Caroline Gomide, Susanne Maciel e Lyvian Senna foram responsáveis pela oficina Teatro e Feminismo, enquanto a professora Osanette Medeiros e o professor Rafael Villas Bôas ministraram a oficina sobre Teatro do Oprimido no trabalho de base e na educação popular. As estudantes e militantes do Levante Popular da Juventude, Cintia Isla, Vitor Gonçalves, Ângela Amaral e Weslainy Sampaio coordenaram a oficina de Teatro de Agitação e Propaganda, encerrada com uma intervenção de Teatro Imagem no restaurante universitário do campus de Planaltina.

Como a Escola de Teatro Político e Vídeo Popular e o programa de extensão Terra em Cena tem como objetivo construir redes de produção e circulação teatral e audiovisual, convidamos para se apresentar no V módulo os grupos de teatro formados em escolas públicas da rede de ensino do Distrito Federal: CEF GET 316 de Santa Maria, que reapresentou no campus a peça Romeu & Julieta, o grupo Artocracia Cênica da Escola Parque Anísio Teixeira de Ceilândia, que estreiou a primeira peça do coletivo, Transcorpos, e o grupo Vozes do Campo, do CED Incra 9, de Ceilândia, que apresentou a peça “Até quando?”.

Além disso, um grupo formado por professoras doutoras da matemática, geologia e da química estrearam uma peça cuja proposta é debater as relações sociais presentes no universo da ciência sob a perspectiva das mulheres. O projeto de extensão que elas coordenam, “Mulheres Cientistas: desafios, mitos e resistência cotidiana” (https://www.mulherescientistasunb.com/), se apropriou da linguagem teatral como instrumento para visibilizar as dinâmicas discriminatórias de gênero que secundarizam, ou invisibilizam o trabalho intelectual feminino.

Nas escolas, por ação de professoras e estudantes, cresce o debate sobre as formas de contraposição a violência contra a mulher em suas múltiplas formas de opressão. O teatro aparece como linguagem que potencializa a ação insurgente, nos permitindo ver as configurações do sistema opressivo como uma dinâmica cultural, política e econômica do patriarcado, e nos possibilita ensaiar formas de resistência e combate as opressões.

Rafael Villas Bôas

Coordenador do programa de extensão Terra em Cena e integrante da coordenação da Escola de Teatro Político e Vídeo Popular do DF