INTEGRANTES
O Coletivo Terra em Cena é uma articulação de coletivos de teatro e audiovisual que atuam em comunidades da reforma agrária e quilombolas e em meio urbano. É composto por professores universitários da UnB e da UFPI, e da rede pública do DF, por estudantes das Licenciaturas em Educação do Campo da UnB e da UFPI/Campus de Bom Jesus e por militantes de movimentos sociais do campo e da cidade. O Terra em Cena se configura como programa de extensão da UnB, com projetos de extensão articulados na UnB e na UFPI, e como grupo de pesquisa cadastrado no diretório de grupos do Cnpq. Um dos projetos é a Escola de Teatro Político e Vídeo Popular do DF (ETPVP-DF) que integra a Rede de Escolas de Teatro e Vídeo Político e Popular Nuestra America.
terça-feira, 29 de outubro de 2013
segunda-feira, 28 de outubro de 2013
Arte Cultura em Movimento (Virgilândia)
Arte e Cultura em Movimento, coletivo de teatro do assentamento Virgilândia, localizado no município de Formosa, que existe desde 2010 e envolve estudantes das turmas 2, 3, 4 e 5 da LEdoC, além de muitos estudantes do ensino médio.
6º Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo (UFG)
6º Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo (UFG)
6º Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo (UFG)
Peça de Teatro Fórum "Luta pela Sobrevivência"
6º Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo (UFG)
1º Encontro Nacional do Movimento de Luta pela
Terra (MLT) – Formosa/GO
1º Encontro Nacional do Movimento de Luta pela
Terra (MLT) – Formosa/GO
1º Encontro Nacional do Movimento de Luta pela
Terra (MLT) – Formosa/GO
sábado, 26 de outubro de 2013
Protocolo sobre jogos teatrais e a função do teatro - Selma de Almeida Bernardes
Protocolo
sobre jogos teatrais e a função do teatro.
Por Selma de
Almeida Bernardes
Localidade:
Comunidade do Sertão de Alto Paraíso - GO
Turma 5 Zumbi
dos Palmares/Ledoc
Segundo Augusto Boal, são variadas as funções dos jogos teatrais. Até o
momento trabalhamos com Andando pelo espaço, Memória dos gestos, Jogo do foco,
Batizado Mineiro, Hipnotismo Colombiano, Homenagem a Magrith, Fotografia Dinamarquesa,
entre outros. São ferramentas pedagógicas importantíssimas para refletirmos
sobre os acontecimentos, no dia a dia, de pessoas de vulnerabilidade
educacional ou por outros motivos que se encontrem submetidas às imposições do
sistema vigente, como: exploração e desvalorização da mulher, prostituição,
falta de politicas públicas para a educação do Campo, desvalorização da
agricultura familiar, falta de educação, saúde, moradia, alimento, entre tantos
outros fatores.
E no teatro aprendemos a falar,
desautomatizar o corpo, perder o medo da aparência, se colocar quanto o teu
espaço e do opressor, ser articulador, saber intervir na hora certa, olhar no
olho, conhecer o terreno do outro, ou perder o receio só porque o adversário
chega de terno e gravata falando grosso, de carro importado, e citando leis, ou
dizendo em voz alta “Eu sou a lei!”.
Com o trabalho do teatro vamos nos
fortalecer com uma arma pedagógica poderosa e transmitir para os alunos de
nossas comunidades, cidades, Brasil... E assim seguem os semeadores, contra as
opressões de norte a sul, de leste a oeste.
Sobre os protocolos dos estudantes de Teatro da Ledoc - Rafael Villas Bôas
Sobre os protocolos dos estudantes de Teatro da
Ledoc
Nas disciplinas de teatro da Licenciatura em
Educação do Campo adotamos a prática de reflexão do processo de trabalho por
meio do protocolo, sistema adotado em alguns coletivos de teatro (consta que Brecht
teria adotado com frequência esse método com seus elencos).
Da maneira como trabalhamos, após cada aula ou ensaio, os
estudantes podem refletir sobre alguma questão do processo em andamento e no
ensaio seguinte iniciamos os trabalhos com a leitura dos protocolos e com a
retomada de debates suscitados no trabalho do ensaio ou aula anterior. É uma
forma de aquecimento intelectual do elenco, e instiga cada integrante do grupo
a manter a observação atenta para todos os aspectos do trabalho, seja a dimensão
da práxis, seja o âmbito das relações sociais entre o coletivo, seja a dimensão
da eficácia estética do processo, por meio da formalização teatral das
contradições, tomadas como objeto de análise.
Buscamos com essa prática instigar os estudantes das turmas
de teatro e os integrantes dos grupos do Terra em Cena a adquirir disciplina de
sistematização e elaboração intelectual sobre o trabalho coletivo realizado. A
despeito da forma do protocolo ser livre, deixamos claro aos participantes a
diferença entre o simples registro de aulas e ensaios, ou a memória do
processo, do protocolo, que implica necessariamente no aprofundamento da
reflexão sobre um dos vários aspectos levantados pelo processo.
O protocolo de Nivaldo publicado no blog inaugura a
participação da turma 5, Zumbi dos Palmares, no blog do Terra em Cena, e
esperamos que a partir desse incentivo, seja cada vez mais frequente que os
demais estudantes e integrantes dos coletivos escrevam com as perspectiva de
socializar suas reflexões.
Nivaldo é integrante do grupo Arte e Cultura em
Movimento, grupo de teatro do assentamento Virgilândia, localizado no município
de Formosa, que existe desde 2010, e envolve estudantes das turmas 2, 3, 4 e 5
da Ledoc, além de muitos estudantes do ensino médio. A experiência teatral de
Nivaldo começa, portanto, antes dele ingressar a área de Linguagens da Ledoc.
Apenas nesse ano ele acompanhou o grupo em três atividades importantes de
apresentação da peça de Teatro Fórum “Luta pela sobrevivência”, a mostra Terra
em Cena e na Tela, na Faculdade UnB Planaltina, de 13 a 16 de agosto, na
apresentação que o grupo fez no VI Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo
(EBEM) na UFG, em Goiânia, no dia 28 de agosto, e na apresentação ocorrida no
1º Encontro Nacional do Movimento de Luta pela Terra (MLT), em Formosa, no
início de setembro.
Prof. Rafael Villas
Bôas
Da coordenação do Terra
em Cena
Protocolo: A importância dos jogos para a prática teatral - Nivaldo Araújo
Protocolo: A importância dos jogos para a prática
teatral
De início, muitas pessoas possuem medo de trabalhar com
teatro, isto muitas vezes pode ocorrer por vários traumas causados durante todo
o processo de formação, em que na maioria das escolas o teatro é imposto de
forma obrigatória. Os alunos não possuem a chance de opinar se querem ou não
participar do teatro. O trabalho teatral muitas vezes é tido como algo
amedrontador pelo fato de boa parte da população ser tímida, ter medo de se
relacionar com outras pessoas, além do medo de se apresentar para um
determinado número de espectadores.
É por este motivo que desejo expor aqui a importância dos
jogos para as praticas teatrais, pois na primeira aula de teatro que participei
ficou aparente toda a importância destes jogos para a formação dos jovens
alunos que irão participar pela primeira vez de uma pratica teatral. A pratica
de jogos no teatro foi muito praticada por Augusto Boal, que em toda a sua vida
viajou por várias partes do mundo, e pode observar e sistematizar vários tipos
de jogos, sendo que ele também modificou alguns jogos que conheceu em suas
viagens.
Os jogos possuem muita importância para a formação das
pessoas que são envolvidas com o teatro, pois eles ajudam no desenvolvimento da
mente, na percepção dos sentidos do corpo, para o desenvolvimento da alto
confiança dos indivíduos, para a flexibilidade do corpo humano, além de
trabalhar com a respiração, que é fundamental par as praticas teatrais.
Para melhor compreensão vamos apresentar aqui um jogo que
é denominado como Floresta de Sons: este jogo funciona da seguinte forma, é
formado uma dupla onde uma pessoa fica de olhos fechado e a outra produz um som,
para que a pessoa que esta de olhos fechados siga o som do guia onde ele
estiver, este jogo trabalha com a audição, auto confiança, percepção de espaço
e com o desenvolvimento do cérebro, pois a pessoa tem que estar atenta para
saber de onde o som esta vindo.
Outro jogo que para mim é muito importante para a pratica
teatral é o Hipnotismo Colombiano. Ele funciona da seguinte forma: uma pessoa
mostra um movimento com a mão e outra pessoa ou um grupo tem que seguir os
gestos feitos pela mão da pessoa. Este jogo é bastante importante, pois
movimenta varias partes do corpo provocando uma desautomatização do corpo
humano, algo que é fundamental para os trabalhos com o teatro.
Outro beneficio
que os jogos trazem para os trabalhos com o teatro é que eles ajudam que as
pessoas percam o medo de se envolver com outras pessoas, além de trabalhar para
que as pessoas possam perder o medo de se apresentar para o publico. Enfim, os
jogos ajudam nas praticas teatrais em todos os momentos do processo de formação
dos futuros e dos veteranos atores e atrizes, pois teatro não é apenas produzir
e atuar.
Por
Nivaldo Araújo
Planaltina,
23 de outubro de 2013.
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